为统筹推进2025-2026第1学期的教学工作，明确教学规范与重点任务，8月28日上午10点，应用数学教研室组织全体数学教师在行政楼317召开开学工作部署会议，围绕课程标准落地、教案质量检查、教学常规落实及数学建模竞赛安排等核心议题展开详细部署，为新学期教学工作有序开展奠定坚实基础。

会议伊始，教研室主任强调了课程标准在教学中的“纲领性”作用。带领全体教师重新梳理课程标准核心要点：一是明确各章节教学目标与能力要求，将“知识传授”与“逻辑思维培养”结合；二是对照新版人才培养方案，调整课程内容比重，删减与专业关联度低的冗余知识点，补充与后续专业课程衔接的案例，确保课程标准与专业需求精准匹配。

随后，会议聚焦教案检查与教学常规两项核心工作，明确质量要求与执行细则。在教案检查方面，教研室制定了“二查二看”标准：一查教案是否贴合课程标准，看教学目标、重难点是否清晰；二查教案是否体现“以学生为中心”，看课堂互动设计、教学策略是否合理。本次检查将采取“教师自查+交叉互查+主任抽查”形式，于8月28日前完成，对不合格教案需限期整改。在教学常规落实上，会议重申二项要求：一是严格遵守上课纪律，杜绝迟到、早退、擅自调课，确需调课需提前报备；二是保障答疑服务，每位教师每周需安排不少于2学时线下或线上答疑时间，确保及时解决学生学习疑问。

最后，会议对数学建模竞赛相关工作进行专项安排，旨在以竞赛为抓手，提升学生数学应用能力。

此次会议的召开，进一步统一了教研室教师的教学思路，明确了新学期工作重点。全体教师纷纷表示，将严格落实会议要求，以高标准完成教学任务，全力投入数学建模竞赛指导，推动高等数学教学质量与学生实践能力双向提升。